学 位： 博士 1.个人简介:毕业于中南财经政法大学，硕士专业为英语教育方向，博士研究方向为企业管理。教学经验丰富。主持或参与课题组6项，其中教育部人文社科研究一般项目1项。出版专著2部。发表论文20余篇。 2.主要讲授课程: 2.1本科生课程：商务英语写作、管理学导论、国际商务导论、世界经济概论、研究方法与学术写作 2.2硕士研究生课程：无 2.3博士研究生课程：无 3.招生信息: 3.1招生学科：外国语言文学，MTI
3.2研究方向：外语教学，教师发展，组织行为学等 4.论文发表: 2024/08 How to better promote teaching? Unveiling the links between professional learning communities and intrinsic motivation among foreign language teachers[J], Haliyon (SCI). 2024/01国内教师学习共同体研究：发展动态、研究主题与未来展望[J],教师教育论坛. 2023/12专业学习共同体视角下新手外语教师实践知识生成探析[J],长春教育学院学报. 2020/12，Investigation on the Social Morality of College Students—from the Perspective of Memetics [J]. WOP in Education, Social Sciences and Psychology. 2020/11差序结构对团队创新力的影响——基于知识分享的视角[J].学习与实践(CSSCI). 2019/4 An Empirical Research on the“Integrated Teaching Mode”of College English from the Perspective of the Memetics[J]. The First International Symposium on Management and Social Science (CPCI). 2015/6 论内容和语言融合学习（CLIL）模式中外语课堂语境社会化的建构[J].课程教育研究. 5.论著出版: 1. 2022.差序领导对员工创新力影响机制研究[M].中国金融出版社. 2. 2020组织信任对员工创新行为的影响机制研究——以知识分享为中介[M].武汉大学出版社. 3. 2015《新应用大学英语》(拓展训练) [E].外语教学与研究出版社. 6.科研项目: 2022/12-2024/6专业学习共同体视阈下外语教师团队创新评价研究,纽约国际588888线路检测中心博士科研启动项目。 2018/7-2023/7模因论视域下的大学生社会公德教育体系研究，教育部人文社科研究一般项目。 2015/7-2016/1谢无量伦理思想研究，湖北省社科基金。 2014/1-2016/1基于模因论的大学生英语综合应用能力培养模式研究与实践，湖北省教育厅教学研究项目。 2013/8-2014/8内容依托式（CBI）大学英语教学模式探索与实践-以商科学生为例，湖北省教育科学“十二五”项目。 7.荣誉奖项: 2022年， 纽约国际588888线路检测中心校级优秀班级导师。 8.学生创新项目与学科竞赛指导: 1. 2023年，纽约国际588888线路检测中心第三届教师教学创新大赛三等奖。 2. 2023年，纽约国际588888线路检测中心互联网+大学生创新大赛三等奖。 3. 2023年，第二届外教社杯湖北省高校跨文化能力大赛获省级二等奖。 |